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Sprache(n) lernen durch Fotografie

Sebas­t­ian Cunitz und Julius Matuschik vom Cameo Kollek­tiv haben im Auf­trag der Volk­shochschule Han­nover Fotografie-Work­shops mit Flüchtlings­fam­i­lien durchge­führt. Ziel des Pro­jek­tes »Ein Ruck­sack voller Bilder« war und ist es, mit dem Mit­tel der Fotografie Kindern in Flüchtling­sun­terkün­ften eine sin­nvolle, kreative Beschäf­ti­gung zu geben und anhand der ent­stande­nen Fotos gemein­sam mit den Eltern die Sprachkom­pe­tenz zu erweit­ern und Grund­la­gen der deutschen Sprache zu üben.

An fünf Woch­enen­den wur­den Grund­ken­nt­nisse der Fotografie ver­mit­telt und Dinge und Sit­u­a­tio­nen des All­t­ags fotografiert. Durch den Spaß an der Fotografie und das kollek­tive Ler­nen sollte ein besser­er Zugang zu der kom­plex­en neuen Sprache ermöglicht wer­den.

Jede Fam­i­lie wurde hier­für mit ein­er Kam­era aus­ges­tat­tet und gemein­sam mit den Dozen­ten wur­den erste Fotos aus dem nahen Umfeld erstellt. Durch Aus­flüge wurde dieses Umfeld nach und nach erweit­ert und der erlebte und fotografierte Raum ver­größerte sich.

[Foto: Sebas­t­ian Cunitz/Cameo Kollek­tiv]
[Foto: Cameo Kollek­tiv]

Die ent­stande­nen Bilder wur­den im Eltern-Kind-Tan­dem unter Anleitung eines Sprach­dozen­ten besprochen und beschriftet. So lern­ten die Fam­i­lien gemein­sam die deutsche Sprache, ohne dabei ihre Mut­ter­sprache außer Acht zu lassen. Die Bilder wur­den zu ein­er Mappe geheftet und so zu ein­er indi­vidu­ellen Fibel für die Kinder, die diese nun in ihrem eige­nen Ruck­sack über­all hin mit­nehmen kön­nen.

Das von der FREELENS Foun­da­tion sowie der Agen­tur für Erwach­se­nen- und Weit­er­bil­dung geförderte Pro­jekt fand zunächst in ein­er Flüchtling­sun­terkun­ft in Han­nover-Mis­burg statt. Eine Auswahl an Fotografien der Kinder wird noch bis Ende Mai 2016 im Lin­den­er Rathaus aus­gestellt.

[Foto: Souli­man Bilal]
[Foto: Osama Ali]

In ein­er weit­eren Pro­jek­t­phase sollen die ersten Work­shops evaluiert und ein Konzept aus­gear­beit­et wer­den, welch­es die Grund­lage für eine Online­fort­bil­dung ander­er inter­essiert­er Ein­rich­tun­gen bilden wird. Die für das Pro­jekt von der FREELENS Foun­da­tion zur Ver­fü­gung gestell­ten Kam­eras sollen auch für diese Folge-Work­shops genutzt wer­den.